C’est quoi ?
Le Parcours d’Éducation Culturel et Artistique est un processus destiné aux élèves tout au long de leur scolarité. Il permettra de sensibiliser chaque élève aux différentes formes artistiques et de le familiariser aux dispositifs de médiation culturelle. Le PECA s’inscrit dans le premier axe stratégique du Pacte pour un Enseignement d’Excellence. Il entend donner à tous les élèves, depuis l’entrée en maternelle, jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire, un accès égal à la Culture et à l’Art, à travers leurs différents modes d’expression.
C’est comment ?
Avec le PECA, chaque élève, de la première maternelle à la rhéto, vivra au moins une fois par an les rencontres, accompagnées de médiation, avec une œuvre et avec un.e artiste, dans la diversité des formes d’expressions et l’encouragement de la pratique artistique. La mise en place du PECA vise aussi une meilleure coordination entre les opérateurs culturels eux-mêmes et vis-à-vis du monde scolaire, et en particulier de cibler les « zones blanches », définies comme des territoires communaux non couverts par l’action d’un opérateur culturel en matière de médiation scolaire. Soit les écoles ayant très peu voire pas du tout accès à des activités de médiation culturelle ou n’y faisant jamais appel.
C’est avec qui ?
Le PECA est le fruit de l’action concertée de différents types d’intervenants :
– Le/la titulaire de classe dispense le cours d’Éducation culturelle et artistique ;
– Des enseignants relais motivés contribuent à une implémentation réussie du PECA au sein de leur établissement ;
– Des conseillers « référents culturels » accompagnent les écoles pour faciliter cette mise en place, notamment via un dialogue avec le monde culturel ;
– Des opérateurs culturels personnes morales (asbl, institutions, …) et des artistes nouent des partenariats avec les écoles et y déploient leur créativité en nourrissant celle des élèves et en intégrant aux activités proposées le/la titulaire de la classe;
Les opérateurs culturels forment un consortium qui rassemble tous les opérateurs proposant des activités de médiation culturelle aux écoles et ayant marqué un intérêt pour rejoindre cette structure ;
C’est pour quand ?
Le projet se met progressivement en place en FWB depuis l’automne 2020, avec un peu de retard au niveau du monde scolaire.
Cette année, le projet s’axe prioritairement sur les zones blanches et sur les maternelles, pour inclure ensuite progressivement toutes les écoles et tous les niveaux (jusqu’à la dernière année du secondaire).
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